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Un enfant sur sept : ce que la stratégie OMS Europe 2026-2030 sur la santé mentale des enfants demande discrètement aux établissements scolaires

La stratégie conjointe OMS/UNICEF 2026-2030 place les écoles au cœur du dispositif de détection précoce en santé mentale. Ce que cela implique pour les chefs d'établissement qui ne disposent pas de psychologue scolaire à temps plein.

Équipe BeeNet 27 mai 2026
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Moniteur de l'éducation et de la formation 2025 : ce que les données européennes indiquent aux établissements scolaires sur l'engagement des familles

Le Moniteur 2025 de la Commission européenne et TALIS 2024 convergent vers un signal sans équivoque : le déficit d'engagement des familles en France a des conséquences mesurables sur l'équité scolaire et la rétention des enseignants.

Équipe BeeNet 13 mai 2026
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